ÇOCUKLARDA ZİHİNSEL GELİŞİM

ZİHİNSEL GELİŞİM. Annenin hamileyken,

• Kendine fiziksel, zihinsel ve ruhsal açılardan iyi bakması,

• Doğru beslenmesi,

• Doktor kontrolünde düzenli egzersiz yapması

  
  

Bebeğin fiziksel gelişimi kadar zeka gelişimine de doğrudan etki eder.

Basit Refleksler: Doğumdan sonraki birkaç ay içinde bebeğin temel ihtiyaçlarını ve hayatta kalma dürtüsünü gerçekleştirebileceği refleksler ile yeni yaşamlarına alışmaya ve tanımaya çalışırlar.

1 ve 4. aylar arasında zihinsel gelişim: 

İlk tepkiler ve  alışkanlıklar, yapılan eylemlerin çoğunda çevreye karşı ilgi yok denecek kadar azdır. Rastlantıyla meydana gelen davranışlardır. Bu dönemde bebekler duyusal deneyimlerini (görme, duyma, tatma, koklama ve dokunma ) gibi fiziksel ve (tutma, emme, sallama ) gibi motorsal eylemlerle  koordine ederek anlamlar    çıkarmaya çalışırlar.

4 ve 8. Aylar arası zihinsel gelişim.

Bu dönemde bazı davranışların taklit edildiği görülebilir. 

8 ve 12. aylar arsı zihinsel gelişim.

Bebekler bu dönemde bir şeylere ulaşabilmek için ve çevreye ilgilerinden dolayı el, göz ve dokunmayı koordineli olarak kullanmaya başlarlar. 

.(18 ve 24. ) aylarda zihinsel gelişim:

Bu aylarda bebekler basit semboller kullanmaya başlar ve çevredekilerin taklitlerini arttırırlar. 

Artık nesnelerin görülmediği, duyulmadığı, dokunulmadığı zaman bile var olmaya devam ettiklerini anlayabilirler. Ebeveynler odadan çıktığında ayrılık korkusu duymayabilirler. Bu beceriyi henüz kazanamamış olan bebeklerin ebeveynlerinin daha dikkatli davranmaları gerekebilir. 4 aylık döneminde bebekler kontras renkleri seçebilmekte ve 20 - 30 cm yakınındaki nesneleri ve kişileri daha iyi görebilmektedir.

2-7 Yaş Arası Zihinsel Gelişim

Bu dönemde çocuklar, bebeklik dönemindeki dünyayı duyu-motor dönemindeki sınırlı eylemlerle algılamanın ötesine geçerek dünyayı; kelimeler, imgeler ve çizimlerle temsil ederek anlamlandırmaya çalışırlar. İşlem öncesi dönem konuşma becerisinin kazanılması, dil ve kavram gelişiminin artması ile başlar. Bu dönemde çocuklar çevrelerinde olup bitenleri ifade etmek için duyu motor dönemin sonlarında başlayan sembolleri kullanma becerisini daha fazla geliştirirler. Dil aracılığıyla semboller üretir, sembollerle onların temsil ettikleri nesneler arasında bağlantı ve anlamlandırma süreci başlar.   Mecaz anlamlı atasözü ve deyimleri kalıplaşmış anlamlarını anlayamazlar. (Karnım zil çalıyor, İpe un sermek) gibi deyimlerle ne anlatılmak istendiğini kavrayamazlar ve kelimelerin gerçek anlamları ile yanlış anlamlar çıkarabilirler

4 ve 7 Yaş arası zihinsel gelişim:

4-7 Yaş arasındaki bu dönemde çocukların akıl yürütme yöntemleri ve mantıksal çıkarımları daha ilkel kalmaktadır. 4-7 yaş arası çocuklarda çevresi ile ilgili sorular sorma güdüsü artmıştır. “Neden?. Ya şöyle olsaydı? Bu nedir?” gibi soruları sıklıkla sorduklarından çocukluğun bu dönemi sorma-bilme tutkusu dönemi şeklinde de adlandırılmaktadır

.7-11 Yaş  arası zihinsel gelişim:

Bu döneme somut işlemler dönemi denmesinin nedeni, çocuğun bilişsel gelişiminin somut nesne ve yaşantılar üzerinde odaklanmasıdır. Gerçek dünyada karşılığı olan ve duyuları ile görüp anlayabildikleri olaylarda somut düşünebilmektedirler. Yaşlılık ile ölüm kavramlarını birbiri ile mantıksal bir eşleme yapabilirler.